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校長室

吳明順校長

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學歷:

1. 彰化師範大學教育研究所

1. 國立台灣師範大學衛生教育研究所

2. 國立台灣師範大學歷史第二專長班結業

3. 國立中央大學資訊教師種子班第六期結業

4. 國立台灣教育學院-特殊教育學系

5. 省立花蓮師專--國校師資科-生化組

6. 南投縣立名間國民中學

7. 南投縣立名間國民小學

經歷:

1. 南投縣立旭光高中 校長7

2. 南投縣立名間國中 校長 4

3. 南投縣立同富國中 校長 2.5

4. 南投縣名間國中總務主任、輔導主任、教務主任6.5 

5. 南投縣旭光國中衛生組長、訓育組長、總務主任8

6. 預備軍官:陸軍少尉政戰官2

7. 彰化縣富山國小級任教師、教學組長5

教師證與資格:

  1. 國民小學教師
  2. 國中教育階段智能不足組教師
  3. 國中健康教育科教師
  4. 國中歷史科教師
  5. 中等學校輔導科教師
  6. 中等學校電腦科教師
  7. 國中校長、主任
  8. 高中校長、主任

服務事績:

1. 南投縣校長協會第4屆理事(10103-10305)

2. 南投縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會委員。

3. 南投縣國教輔導團健體領域副召集人、研究員。

4. 南投縣青少年輔導團團員。

5. 南投縣國民教育輔導團環境教育輔導團副召集人、研究員。

6. 南投縣童軍會副總幹事 、理事、監事、常務監事。

7. 南投縣友善校園輔導工作輔導團團員。

8. 南投縣名間鄉教育會理事長。

9. 草屯鎮教育會常委理事。

10. 台中市國中小校務評鑑委員

11.南投縣環境教育訪視委員。

12. 南投縣課程與教學訪視委員。

13. 南投縣九年一貫課程計畫審核委員

14. 97 全中運社會資源組組長。

15. 全民運動會行政組組長。

16.南投縣中小學環境教育種籽講師培訓班講師。

17.南投縣國中生涯發展教育工作執行訪視委員。

18.南投縣103學年度非學校型實驗教育申請審核委員。

19.彰化縣高中教師甄試口試委員。

20.國立暨南國際大學教育學程學生甄選口試委員(97學年度)

21.南投縣101年度愛家515圖文暨書法比賽評審委員。

22. 南投縣教師專發展評鑑推動委員。(10108-10207)

23. 南投縣救國團團團委會指導委員

校徽南投縣三光國中校長辦學理念與願景

生命願景(三面九項)

自發--陽光-品格-仁-感恩-有品德-向學-願教-涵養EQ-想得開。

互動--靈光-學業-智-樂學-有品質-想學-能教-活化IQ-看得透。

共好--精光-能力-勇-多元-有品味-享學-樂教-磨練AQ-轉得快。

校長辦學理念

學校願景感恩、樂學、多元、視野

-培養有守、有為、有故事、有視野,並具學習力的三光人。

以「目標」導引方向(做對的事),以「績效」激勵士氣(把事情做對)。

日=>陽光--品格力自主行動

背景:1自發-品格-仁(不憂)-態度-系統化-亮點。

投入:2感恩-願教(敬業) -向學-磨練AQ-承受-苦中作樂。

產出:3有品德-生命-想開-活力-茶香(鄉土情懷) -感恩心-溫馨和諧

=>靈光--學習力-※溝通互動

背景:1互動--學業-智(不惑)-知識-脈絡化(結構化)--優點。

投入:2樂學-能教(樂業)-想學-活化IQ-接受-自得其樂。

產出:3有品質-生涯-看透-美力-書香(人文氣息) -自信心-向上躍升

=>精光--創新力社會參與

背景:1共好-能力-勇(不懼)-技能-情境化-特點。

投入2多元-樂教(精業)-享學-涵養EQ-享受-與入同樂。

產出:3有品味-生活-轉快-魅力-悅音飄香(多元文化) -歡喜心-適性多元。

三光校名意涵:三光者,日月星。

※日:向陽之活力,如日出東方,展現出「主動」積極精神,能「自主行動」,學生活潑自信有朝氣,著重品格力、閱讀力、生命力之培養,其重要特質為快樂、明禮、積極、熱情、自治、行動、樂觀、抗壓。

※月:滿月之美力,如月滿西樓,養成「互動」分享精神,重「溝通互動」,親師均能關懷支持且參與,兼重學生英語力、資訊力、學習力,展現出參與、合作、社群、實踐、人際、和諧、感恩的特質。

※星:璨星之魅力,如星光熠熠,期能「共好」,且能「社會參與」,呈現團隊適性展創意,著重科創力、藝文力、永續力之培養,共重要特質為適性、多元、國際、研究、創新。

★教師圖像:敬業-守時、親師生互動良好、運用多元策略。

      專業-積極專業成長、自我進修、專業對話。

      勤業-認真指導學生、編選多元補充教材、發展校本課程。

      樂業-快樂上班、樂於分享、終身學習自我實現。

★學生圖像:有禮貌、守秩序、重整潔、勤學習、樂服務、知感恩。

      且具內省力、關懷力、溝通力、自主力、思考力、實踐力。

★家長圖像:熱心參與、信任支持

 

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